Напередодні дня волонтера в нашій школі під гаслом «Мені не все одно» пройшов
благодійний ярмарок . Цікаві акції, лотереї,
продаж виробів, зроблених власноруч, розпродажі - ярмарок було організовано
цікаво! Діти та дорослі мали можливість придбати смаколики за доступними цінами.
Жваво проходила торгівля . Зібрані кошти підуть на допомогу в лікуванні хлопчика
Данила Корж, та на потреби сім’ям воїнів АТО. Хай шкільний внесок на допомогу буде частиною великого добра,яке стане
запорукою щасливого майбутнього нашої України.
Бердянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 3 КАФЕДРА ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
понедельник, 4 декабря 2017 г.
четверг, 19 октября 2017 г.
Від батька до сина – козацька родина
Від батька до сина – козацька
родина
Учні 4-А класу (кл.
керівник Решетілова І.Я.) провели свято для молодших школярів «Від батька до
сина – козацька родина». Діти вітали з Днем
Захисника України татусів та дідусів,
співали пісні про козаків, Україну, танцювали, декламували вірші, подарували
татусям та дідусям вітальні листівки. На святі були присутні маленькі гості з
дитячого навчального закладу №40 «Калинка». Гості та батьки із задоволенням
підспівували та аплодували юним артистамhttps://youtu.be/t9iRC-9S_ag
понедельник, 15 мая 2017 г.
Перший урок
1 вересня
символізує початок нового навчального 2017-2018 року. Дата 1
вересня на різних етапах життя викликає завжди різні почуття. Як хвилюються першокласники,
коли вперше йдуть до школи. Як пишаються 11-класники, коли розуміють, що тепер
на них рівняється вся школа. Як хвилюються дорослі, коли відпускають своїх дітей
до школи. Протягом усього життя цього дня майже кожна людина тишком
усміхнеться, згадуючи минуле. В цей святковий день проводять лінійки і різні
урочисті заходи, де з особливою любов’ю відносяться до першокласників. Саме в
перший день навчання проводять перший урок.
1-4 класи
- «Україна на карті Європи»
- «Ми – діти європейської родини»
- «Ми – діти Європи»
- «Добре тому жити – хто вміє дружити»
- «Моя Україно! Ти мати єдина на всі покоління й віки…»
“Україна на карті Європи”
(розробки уроків та позакласних заходів
для проведення Першого уроку в 2017/2018 навчальному році)
- Гриценко І.М. “Я люблю свою Україну” (перший урок для учнів 1 класу)
- Гончарова С.Л. “З Україною в серці” (усний журнал для учнів 2 класу)
- Баканьова С.В. “Діти єднають Україну” (тренінг для учнів 3 класу та членів їх родин)
- Кошман І.В.
“Все, що рідне, хай нам буде найдорожче і святе,
Рідна віра, рідна мова, рідний край наш над усе!”
(урок-квест для учнів 4 класу)
ЄВРОПЕЙСЬКІ
ПЕРСПЕКТИВИ УКРАЇНИ
Питання
європейської інтеграції висвітлені у шкільних курсах новітньої історії поруч
із темами країнознавчого характеру, географії, іноземної мови. Значення їх
зумовлюється як пізнавальними освітянськими цілями, так і потребами формування
в учнів свідомого ставлення до стратегічних пріоритетів України, серед яких
вступ до ЄС посідає одне з головних місць.Європейський Союз (ЄС) – European
Union (EU) – це об‟єднання країн Європи, які через створення спільного ринку,
економічного та валютного союзу, а також шляхом реалізації спільної політики й
діяльності мають на меті забезпечити безперервне економічне зростання,
соціальний розвиток і згуртованість держав-членів. Держави ЄС створили спільні
інституції, яким 6 делегували частину своїх національних повноважень для того,
щоб рішення в певних сферах загальних інтересів могли ухвалюватись
демократичним шляхом на загальноєвропейському рівні. ЄС не бере за основу жодну
з моделей національної держави: не є ані федерацією, ані конфедерацією. Це
винятковий зразок об‟єднання, у якому держави-члени виступають як незалежні та
суверенні суб‟єкти, які об‟єднують свої можливості у багатьох сферах, де мають
спільні інтереси. Поняття «Європейський Союз» запроваджено із дня вступу в дію
Маастрихтського договору про Європейський Союз (01.11.1993 р.) як поєднання
наднаціональної (Європейська Спільнота) і міжурядових складових. Європейський
Союз, на відміну від Європейських Спільнот, не є юридичною особою [3].
Отже,
Європейський Союз треба сприймати як єдиний організм у поєднанні всіх його
інтеграційних складових – економічних, соціальних, політичних, правових.
Національні держави, що входять до його складу, водночас залишаються
незалежними та суверенними.
Хронологія вступу країн до ЄС
1957
рік: Бельгія, Німеччина, Італія, Люксембург, Нідерланди, Франція; 1973 рік:
Великобританія, Данія, Ірландія;
1981
рік: Греція;
1986 рік: Португалія, Іспанія;
1995
рік: Австрія, Фінляндія, Швеція;
2004
рік: Латвія, Литва, Естонія, Мальта, Польща, Словаччина, Словенія, Чехія,
Угорщина, Кіпр;
2007 рік: Болгарія, Румунія;
2013
рік: Хорватія.
На даний момент три країни мають статус
кандидатів на вступ до ЄС: Македонія, Туреччина, Чорногорія.
пятница, 21 апреля 2017 г.
среда, 19 апреля 2017 г.
майстер-клас з виготовлення Великодніх зайчиків
13 квітня у 3-А
класі пройшов майстер-клас з виготовлення Великодніх зайчиків у техніці
мотанки, який провела мама учня цього класу Фролова Ольга Василівна. Діти
узнали, звідки та чому виникла традиція виготовляти Великодні сувеніри –
кроликів. Учні завзято майстрували цю іграшку, обмотували нитками кожну
деталь, збирали зайчика. Кожен прикрасив
свою роботу і вироби вийшли красиві та
індивідуальні. Дуже вдячні Ользі Василівні за чудовий майстер-клас.
среда, 5 апреля 2017 г.
5 квітня в ЗОШ №3 відбулося засідання Динамічної групи вчителів початкових класів
5 квітня в ЗОШ
№3 відбулося засідання Динамічної групи вчителів початкових класів «Особливості викладання предметів природничо-математичного циклу за
оновленими програмами в початковій
школі».
Освітяни працювали над темою «Метод проектів як засіб ефективного
та якісного навчання молодших школярів».Учитель початкових класів ЗОШ №3
Донцова О.О. висвітила питання «Використання методу проектів на уроках
природознавства (за оновленою програмою)».
Учасники творчої групи розглядали питання: Що таке
метод проектів?Які бувають проекти?Якими можуть бути теми проекту?У чому
відмінність між дослідженням і проектом? Якою є система роботи над проектами? Які етапи має проектна
діяльність. У практичній частині вчителі працювали над моделюванням
уроку-проекту з природознавства у 2 класі «Як бджоли готуються до зими?» За
метою і завданнями цього проекту вони розділилися на групи «Науковці»,
«Пошуковці», «Знавці народної мудрості», «Творчі особистості». Кожна група
отримала завдання, потім презентувала результати роботи. Цікаво було ознайомитися з інформацією
«Науковців» про зовнішній вигляд бджіл, як комахи спілкуються між собою, як
вони готуються зимувати у вуликах. Група
«Пошуковців» розповіла пронародні
прикмети, пов'язані з бджолами, що символізує ця невтомна трудівниця, як використовували цих комах у символіці. А «Знавці народної
мудрості» загадували про бджіл загадки, розповідали прислів’я, приказки. Група
«Творчі особистості» зацікавила присутніх віршами про бджіл, зробленими з паперу
бджілками-саморобками. Усі учасники залюбки приєдналися до виготовлення поробки
«Бджілка» в техніці оригамі, під керівництвом учителя
початкових класів ЗОШ №3 Скорик І.В.
суббота, 25 марта 2017 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)